作为新上任的辅导员，一年来的工作让我明确了辅导员这一职业的定位，我们既是教师又是管理者，应具备优良的政治素养、高尚的思想道德修养、良好的心理素质，我们是学校对学生实施教育的第一责任人，是全面负责班级工作的教师，是学院实施教育教学工作计划的得力助手，在营造良好班风、学风中起主要作用，在学生全面健康发展中起着导师作用，并富有协调各种教育工作和沟通学院与家庭、社会教育之间联系的作用。
以前我认为辅导员只是管理学生日常事务，现在，我才明白辅导员不是单一角色，而是一个复合多元化的角色，是学生健康成长的指导者和引路人。辅导员的工作就是在培养他们成才的同时教育他们成人，应把“厚德图本、励学笃行 ”的精神，融入到学生日常工作中，从思想、生活和成长中去关心他们，当好学生思想教育的“指挥员“、生活的”管理员“、健康成长的”引路人。辅导员教育、管理、服务的对象是新时代的大学生，辅导员作为高校学生思想政治工作的主力军，在教育人、引导人、培养人、塑造人的过程中发挥着不容忽视的作用，其素质的高低直接影响他们的工作表现，进而影响到大学生的健康成长和全面发展。
因此，要想做好辅导员，必须有较强的综合素质和能力。
具有过硬的思想政治素质。教师，为人师表。表者，榜样之谓也。一名优秀的辅导员，应能在思想上、行动上与党中央保持一致；具有较高的理论政策水平，能够运用马克思主义的立场、观点和方法分析、解决问题，并以此影响学生、感染学生，促进学生高尚道德品质的形成。
有较强的业务素质。辅导员在培养学生道德素养的同时应努力提高自身修养。既然选择了这个职业，就必须热爱本职工作，关爱学生。能经常深入到班级和学生中去，及时发现和掌握学生的思想动态和学习情况；工作认真负责、任劳任怨、勇于批评和自我批评；关心和爱护学生，在学生中广交知心朋友深入了解学生心理动态。
具有健康积极的工作心态。面对性格各异的学生，工作中难免会有不愉快、不顺心的事情发生。因此，要成为一名优秀的辅导员，就要胸怀宽广，善于自我调节缓解压力，面对学生发生的各种情况能以平静的心态去对待，用豁达的心胸包容学生的错误。
具有较强的学生管理能力。组织管理能力，其组织管理办法、水平和效果能搞好基层团组织和班级建设；抓好学生干部的培养，能为同学们创造一个积极向上、团结和谐的班集体等。解决问题能力，其独立解决问题和处理问题的能力。善于发现、分析并解决学生的学习、工作生活、就业等方面存在的问题。及时处理和解决突发事件。协调沟通能力,其人际交往和协调沟通的能力。经常和学生交流。创新能力，其创新意识和在班级工作中的创新能力。能结合工作实际，积极探索工作新思路、新方法。积极提出合理化的建议，积极开展具有较大影响力的活动。
马克思指出：“如果你想感化别人，那你就必须是一个实际上能鼓舞和推动别人前进的人.“高职辅导员应加强自身修养，提高自身素质。“亲其师而信其道”只有不断提高自己的学识和素质，才能以良好的师德形象和人格魅力感化学生，才能对学生进行正确有效的引导。这一年的工作让我懂得了辅导员工作的艰辛，同时也认识到辅导员岗位的重要性，让我更加坚定的把这份工作作为一生的事业来做。我将努力提高自身修养，做到严于律己，为人师表，通过我的一言一行影响到学生，教育学生；通过自身专业知识、专业素养赢得学生的尊重、信任和理解。
